突如其来的疫情打乱了人们日常生活，也打乱了整个高三的学习计划。随着高考时间延期，有人欢喜有人愁。对准备充分的优秀学生来说是一种煎熬，但对中等或偏下的学生来说或许是逆袭的机会。
儿子是前年参加高考的。当年高考下来，分数比当地二本线高出12分，要选择公立二本学校几乎不可能。但这个分数于他来说已经尽力。因为高考前的两次诊断考试分数都处在二本线边缘，忽上忽下极不稳定，用老师的话来说就是努力就能上本科，不努力只能读专科。
古话说：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
那么，对于一个二本线边缘的考生来说，如何抓住这关键的时间，突破自己，发挥出更好的成绩呢？
01做好规划，找准定位。
目标决定信心，通过诊断考试成绩分析和定位自己的目标学校。如果分数多在二本线边缘，那么目标就可以定在二本线上较好的学校和专业；如果成绩达不到或偶尔达到二本分数线，应该降低目标，确定高职学校的重点专业或冲刺二本。
儿子当时成绩不稳定，主要问题是英语偏科，拖了太多分。鉴于这种状况，当时想让孩子走高职单招，这样就稳稳地确保了学校和专业。可儿子愿意，他说要冲刺一把，不给自己留遗憾。我们尊重孩子的想法，同他一起制定计划，突击短板科目。
孩子是文科生，综合评估他的成绩，能快速提分的只有数学和英语。英语分数基本就70分左右，所以余下的时间孩子把精力放在英语和数学上，词汇、阅读理解、刷题，不停地做、不断地做，在自己的努力和老师的帮助下，有了很大的提升。高考分数出来的时候，英语和数学提分很多，这才上了二本线。
学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。
02利用错题本，是快速提升学习成绩有效的方法。
一是归集学习问题：错题本是自身错误的系统汇总。错题来源广泛，它是我们高中三年学习过程中作业、试卷和日常练习等错题的积累。因为这些错误能看出自己在哪些知识点出了问题，有利于我们针对性地解决常犯的错误。
二是聚焦学习目标：抓住了错题，就抓住了学习中的关键丢分问题，如果利用好错题本，以解决问题为核心，解决了错题，丢分减少了，成绩自然提高。
三是养成学习习惯：收集整理错题本身就是一个持续的过程，在此过程中，不断地整理和总结自己学习中的错题，就会加深对错题的记忆和理解，而长期坚持不知不觉就会养成及时复习总结的良好习惯。而这正是错题本提高成绩的秘诀所在。
没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
03多刷高考真题。
高中的整个课程在高二几乎就会完成，所以高三的学习是不断复习和刷题的过程。经过多轮复习，老师会带领大家“事无巨细”地吃透教材，将高中三年所有知识点过一遍，力求做到知识无遗漏。
如果要将所有知识点掌握，就需要习题的辅助。这时候老师会按照进度发放复习资料，有高考模拟试题、有专项训练题，但更多的还需要刷历届高考真题来训练做题的技巧。
因为高考真题代表的是考点和题型趋势，做真题的目的有两个。
其一是查漏补缺，系统检验复习效果，每年的高考真题在命题角度、题量、题型、难度等方面都进行了充分考虑和精心设计，是最好的检验题目。每次做真题，都是一次检验学生知识水平的绝佳机会。抓住这个机会，充分挖掘做题过程中反应出的知识点掌握方面的缺漏，对学习大有裨益。
天利38套五年高考真题汇编详解年高考语文理数英政史地物化生文理综-真题全国卷英语京东好评率97%无理由退换￥14购买已下架其二是现在做真题主要是提前体验考试氛围，找一找考试的感觉。比如高考语文是上午9：00—11：30进行，在训练时最好也能选择相同或接近的时间段，培养自己在该时间段内对指定科目的做题感觉，看看时间够不够用，分配合不合理，从而提高自己的实战水平。答完之后，做好试卷分析，对错题分析错因，对难题归纳总结。
04找老师补习
通过学习和大量练习之后，有不懂的知识点一定要找老师补习。不要自己瞎琢磨，有些问题你身在其中，难以解开，如果请教老师稍加指点就会顿悟。所谓旁观者清，当局者迷就是这个道理。
记得当初为孩子找了一个老师补习数学，老师让孩子把平时考试的卷子给他看，看完之后就知道孩子的问题所在。
老师跟孩子讲考试技巧，分析考卷中哪些基础分一定要拿到，哪些题做不出时可以放弃而不必浪费时间。通过老师的补习，孩子数学成绩明显提升，在高考中A卷满分，发挥出他最好的水平。
一个好的老师，对学生的情况是了如指掌。他从一份试卷可以判断出你的水平，及时发现你的问题，然后帮助你解决。
目前，高三学生已复课。一诊二诊成绩已出，我们要充分利用好诊断性考试成绩，积极查漏补缺，调整自己的心态，调整自己的考试技巧，接下来变数还是很大的。
一定要对自己有信心、同时也要有恒心，要坚持不懈的努力下去，这样未来必定可期。