最近，我们的一名同学在操场玩手机被校长抓了个正着，由于我们学校是明令禁止带手机的，所以班主任也被校长叫去问话。虽然班主任的抽屉了放了十几部手机了，但学生们带手机的事情仍然屡禁不止，于是开明的班主任组织同学们进行了一次关于“高中生能否带手机进学校”的辩论。今天我们就来复述一下这场精彩的辩论赛！
正方一辩：现如今的时代是一个信息大爆炸的时代，我们可以通过互联网接触到世界各地最新的消息。而手机则成为了我们高中生解世界最方便、最快捷的一个“窗户”。现在全国都在主张素质教育，学习不应该成为我们的唯一，了解世界，了解时事能够增长我们的见识，同时也是我们应得的权利。所以我认为高中生可以在学校带手机！
反方一辩：我认为作为一名学生，学习就是我们当下最主要的任务。而手机则是目前我们学习路上最大的障碍。我同意对方辩友所说手机是了解世界的窗户，但了解世界必须通过手机吗？学校每天会组织我们看新闻联播，而且这个理由也不是你把手机带到学校的理由，难倒我们不能礼拜天在一起看看这一周世界发生了什么吗？
正方二辩：我身体有点不舒服，对老师难以启齿，我不敢确定是原因，我该找谁？如果在学校我想父母了怎么办？对方辩友肯定会说咱们学校有座机，但据我所知，那个座机是上世纪的产物，目前已经无法使用了。
反方二辩：咱们班的老师有男有女，请问对方辩友什么难以启齿的事不能找老师？何况老师是有手机啊！借老师的手机给你父母打个电话，老师一定不会拒绝（班主任点头）。相信很多同学带手机的第一目的一定不是用来联系父母的。如果我们仅仅用手机来练习父母，相信学校也不会不同意我们带手机。
正方三辩：为什么我觉得能在学校里带手机，我的理由只有一个，那就是“法无禁止即可行”，这是我们刚刚学习的知识点。我们现在生活在一个法治且开明的社会，法律都没有禁止，学校有什么权力禁止我们玩手机，哦不，是带手机！了解信息是我们的基本权利，联系父母也是，学校禁止我们带手机，那就是剥夺我们的权利。
反方三辩：法律是道德的最低标准，作为一名受过十几年教育的高中生，目的是成为更好的自己，我们不能仅以法律为准绳来要求自己，我们应该有更高的自我约束标准。我们接受教育的目的不就是为了成为更好的自己吗？现在学校和老师为了我们的学习成绩，为我们制定了一个更高的标准，难道我们可以就不去遵守吗？
正方结辩：我们生长在一个互联网的时代，我们的通信、娱乐、了解信息都要通过手机。如果没有手机，我们不能再学校联系父母，我们不能及时地了解最新的信息，虽然可以通过新闻联播或者周六日了解信息，但滞后的信息和过多的国际新闻很难引起学生对于新鲜事物的思考。缺乏对新鲜事物的思考就很难在将来融入社会，这样的弊端远远大于考入大学的收获。
反方结辩：相信每一个同学都知道学校的这个禁令是有利于我们学习的。我们还未满18周岁，缺乏自治能力，手机上虽然有很多有用的信息，但有害的信息也很多。相比于有用的信息来说，有害的信息更诱人。试问同学们，你们大部分时间用手机干什么？据我所知，就是看小说，打游戏，偶尔看看你们所谓有用的新闻。这样本末倒置的行为是大多数人正在做的，不仅我们的学习被影响了，你们所说的益处也没有发挥出来，因此我们每一个人都应该支持学校的决定。
结语：学生们这次的辩论赛双方发挥得都非常不错，每个人都把自己的观点表达了出来。各位观众们，你们看完这场辩论，你支持哪一方呢？欢迎评论留言。