-CAMPUSREADINGDAY-
校园读书日
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书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。阅读让我们的世界更丰富
01
《我今天写什么日记》
我今天写什么日记
徐晓凤
《我今天写什么日记》是韩国作家郑雪芽的一本书。书中的主人公多多和许多小朋友一样，是个不爱写日记的孩子，每天重复的生活，怎么会写出生动的日记呢？直到有一天，他遇到了从日记本中蹦出来的日记精灵！可爱的精灵告诉多多，只有充满感情和真实的好日记，才是维持他生命的营养，是他赖以生存的美食，并且启发多多如何写好各种不同题材的日记。
这本书非常适合三年级的学生阅读。首先，三年级学生学习了写日记。他们读起这本书，会觉得格外亲切。其次，学生能从中学到许多日记的方法，不会再愁写日记。书中介绍了19种日记，常见的有生活日记、观察日记、书信日记、读书日记、见闻日记、旅游日记，还有些比较有意思的如：思维地图日记、以图代句日记、英语日记等。阅读之后才发现，原来日记可以玩出这么多花样。
也正是受它影响，在居家办公期间，我用日记的形式记录了学生的作业情况。
起初——
2月16日语文作业反馈：
今天，真的特别感动！我们班每一位同学都积极参与了线上学习，44位同学在群里打卡，晒出自己的语文成果。还有一位同学也在努力追赶。我们相互学习，共同成长！
同学们的打卡作品中有许多值得称赞的地方。语睿同学坚持课外摘抄。芯忆、宸毅使用了生字自主学习单。昱彤、雨萱、熙喆、姐姐妹妹、欣怡、宸毅、浩宇、语睿、芯忆、梓渊等同学在书本生字后组词。更有同学坚持自主课外练习。
但也还存在一些不足的地方，反观不足，我们要——
1.继续提高听课效率。听课时，周围环境要安静，课前准备要充足，上课要有仪式感，坐直坐正认真听，及时暂停动脑筋，记录笔记助理解。昨天背诵时，有16名左右的同学能够背对“曾几”的读音。
2.继续提升书写美观度。课堂作业基本用钢笔、黑笔书写，如果书写不过关，大篇幅重写问难重重。与个别同学已私聊，望每一位同学认真写好每一份作业。
家长朋友们，我们的聊天记录就是每一天语文学习的反馈，愿接下来扬长避短，日新日进。
2月18日语文作业反馈：
今天收到27份背诵《燕子》2、3自然段的视频。我也了解到，一些没有上传的同学其实背得出，只是不太熟练。想必这是今天宝贝们遇到的大难题了吧！
生活中、学习中，我们都可能会遇到困难，遇到困难，我们该怎么做呢？我想，这是每一个孩子都应思考的问题。经常听到这么一句“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”，有的时候，你的对手可能不是一篇课文，而是你自己。当你背不出的时候，你暗示自己说：“背不出，明天再背吧。”那么，你可能真的背不出了；当你背不出的时候，试着对自己说：“我一定背得出。”结果会怎么样呢？下次试一试！
今天，我在批改《练习与测试》的时候，发现有15个同学已经提前做了第一课，真是超前学习啊！各位家长朋友们，如果孩子有余力，可以先做，但是一定提醒：用笔正确，书写端正。因为用错笔，书写不端正，更改起来非常麻烦。再次感谢你们的配合与支持！
我用黑白文字记录我发现的问题，对学生的表扬，以及我想对家长朋友说的话。我将它发在班级群里，和家长分享。
慢慢地，颜色丰富了，图文并茂了——
.3.28语文作业反馈
《纸的发明》一课已经学完啦！通过学习，我们了解了纸的发明。造纸术作为中国古代四大发明之一，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。课文第3自然段讲述了东汉时代的蔡伦吸收前人的经验，改进了造纸术。在这一部分中，我们要知道造纸的过程，也要