很多人询问：高校名称后面的“大学”、“学院”、“专科学校”、“职业技术学院”它们有什么区别？“学院”结尾的就是高职吗？今天我们来唠唠这四者之间的关系。
XX大学XX学院根据教育部年9月28日发布的《普通本科学校设置暂行规定》（教发〔〕18号），普通本科学校独立设置的学院和大学的主要区别是：
1办学规模?大学：全日制在校生规模应在人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
?学院：全日制在校生规模应在人以上。
2学科与专业①学科
人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中：
?学院：拥有1个以上学科门类作为主要学科。
?大学：拥有3个以上学科门类作为主要学科。
②专业
?学院：主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。
?大学：每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
3师资队伍普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1；兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
?学院：在建校初期专任教师总数不少于人。
专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。
各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人；各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人；每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
?大学：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于人。
4教育科研水平大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。而大学还需达到以下标准：
①在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
②科研水平达到以下标准：
?近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到万元，其他类高校至少应达到万元；
?近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；
?至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；
?一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
5基础设施?土地——普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上；学院建校初期的校园占地面积应达到亩以上。
?建筑面积——普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上；学院建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
?仪器设备——普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于元，人文、社会科学类院校应不低于元，体育、艺术类院校应不低于0元。
?图书——普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
?实习、实训场所——普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应医院医院。
专科学校职业技术学院1“后缀”不同?专科学校：指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。
根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”。（比如：重庆三峡医药高等专科学校，重庆幼儿师范高等专科学校）
?职业技术学院：非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或职业学院。
2“类型”不同大体来说，高职院校有三种类型：
?本科院校的高职专业。这其中大部分是省（市）属高校。
?公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。
?民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。
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