集团化办学背景下，学校文化该如何建设？日前，北京市陈经纶中学教育集团在民族分校召开“文化建设引领学校发展”专题会议。参会人员认为，在集团化办学的发展大趋势下，各分校要大力挖掘自身优势，突出办学特色，实现各美其美。
北京市陈经纶中学民族分校党支部书记张波介绍了学校以“四JING”教育情怀为坚守，以民族团结教育为内涵，以“金石榴”教育文化为愿景，全面推进学校高品质发展的展望。校长郭锋阐述了学校“金石榴”教育文化，并介绍了学校创设“让文化可视可感”的浓郁氛围，通过校本课程、教育活动和教育评价彰显“让文化可行可践”的办学特质，通过赓续传统和开拓创新“让文化可存可续”的文化建设实践。
当天，参会嘉宾们参与体验了民族分校的特色活动，与学生互动体验了苗族迎宾舞；参观了民族团结教育系列画作；在珍禽标本展厅，观赏了丰富多姿的珍禽标本；在钟楼，敲响了学校特有的“四JING”钟；观看了“炫彩中华苗族秀”主题艺术文化展，伴随学生讲解员的介绍，近距离感受学校师生对苗族蜡染、扎染技艺和文化的传承与创新。
近年来，在推进集团化办学的过程中，陈经纶中学教育集团各分校在总校“全人教育”的引领下，立足学校实际，探索出了集团背景下的学校文化建设新路径，实现了各美其美。嘉铭分校校长李升华介绍，嘉铭分校以校门口百年紫藤花为精神象征，寓意嘉铭人像紫藤一样执着、顽强，追求生命的旺盛、热烈，绽放美丽、香溢四方。如今，紫藤已经成为学校外显的形式、仪式、风格、标志。帝景劲松分校校长徐琳介绍，该校以“精致教育”为引领，为每个孩子的全面发展提供最适合的教育、为每个孩子的健康成长提供最优保障的教育，为每个孩子的个性培养提供最有特色的教育。
陈经纶中学教育集团校长刘雪梅指出，集团化办学不仅要在组织上融合，更要实现文化的融合。集团化办学不是简单的文化取代，而是在尊重各分校文化传统与办学特色的基础上，实现“各美其美，美美与共”。
陈经纶中学教育集团党总支书记张德庆充分肯定各校区文化建设举措和成果。他指出，学校文化要与时俱进，做到传承与创新相结合，要深入教育教学，引领师生发展与成长；并对后续各校区传承经纶百年文化和创新发展校区文化特色提出具体建议，希望各校区以实际行动加快推动“文化建设引领学校发展”。