学校宣传当然可以各显神通，学生考学也需尊重个人自由选择。但这当中值得思考的是，原本定位于培养“面向基层一线的高素质应用型技能人才”的高职院校，怎么成了通往本科学历的“中转站”？
又是一年毕业季。各地高考成绩发布后，一年一度的高校招生宣传“大战”也如期而至，一些招生批次靠后的高职院校更是铆足了劲招揽考生报考。今年在这些高职院校的招生宣传中，除了按照惯例向考生和家长展示校园环境、师资队伍、就业出路等优势，还出现了将高“升本率”定位成学校核心竞争力的现象，甚至有学校做出“‘升本率’超六成”的“硬核”宣传，以吸引更多生源。对一些考生和家长来说，高“升本率”也确实切中了他们的需求，成为其选择学校和专业的主要标准。
学校宣传当然可以各显神通，学生考学也需尊重个人自由选择。但这当中值得思考的是，原本定位于培养“面向基层一线的高素质应用型技能人才”的高职院校，怎么成了通往本科学历的“中转站”？
之所以出现这种现象，背后有多重原因。
从主观上讲，这源于人们对职业教育的偏见和刻板印象，源于求职市场和社会观念中崇尚学历的思想倾向。一些高职院校之所以着重打造“升本”亮点，也是为了迎合考生与家长的需求。虽然这两年，一些高职专科院校转设为职业本科学校，但当前大部分高职院校仍是专科。“考不上好学校的才会去上职校”“职教学生将来不好找工作”等观念普遍存在，于是为了就业也好，为了面子也罢，不少职校学生和家长愿意花大力气“升本”。
从客观上看，近年来，不少地区扩大“专升本”招生计划，更多高职专科院校学子有了学历提升的机会。一边是社会上对高职院校和职教生的“不看好”，一边是更多的“升本”机会，一些高职院校也就顺水推舟，以“升本率”高来吸引生源。
不过无论学校宣传得多热闹，填报志愿是人生的一次重要选择，考生和家长还是应结合自身实际情况理性分析。对于学有余力、有明晰职业规划，而且拿到本科学历确实是实现自身规划之必要条件的学生来说，学校“升本率”高确实可以作为选择志愿的标准。但也应擦亮双眼，看看这些宣传里有没有“水分”。“升本”并不是一些学校宣传的那么轻松，就拿在招生宣传中声称“‘升本率’超六成”的某高职院校举例，有业内人士通过比对该校当年新生录取总数与今年“升本”人数，推断该校所谓的“升本率”只是“报考录取率”，实际“升本率”大致为1/3，并没有宣传中所说的那么高。而且除了“升本率”，学校校风、师资等其他方面条件也很重要，需要综合考虑。
同时也应看到，“升本”并非是每位职教生的最优选择。如果不顾自身情况，把精力都放在“升本”上，耽误了学习专业技术，最后很可能“赔了夫人又折兵”。尤其是对一些经济条件不太好的考生来说，如果硬要“打肿脸充胖子”考本科，不仅会给家庭带来沉重负担，而且对求职竞争力的提升可能也并没有想象中的效果。反观现在的就业市场，高水平技术人才持续稀缺，“技工短缺”“招工难”等字眼频频见诸媒体报道，高职院校的毕业生和本科毕业生相比，求职未必没有优势。就拿前不久引发广泛