导语
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助‘扣好人生第一粒扣子’。培养创新人才的过程中，家长的角色起到了至关重要的作用。如何实现家庭对于学生价值观的正确引导、与学校助力学生综合素质培养与创新能力提升，对于家长的教育理念、方法、能力都是重要考验。
自年7月起，由教育部主管的中国教育国际交流协会中学分会、北京大学教育学院与京领设立的创新人才课题组联合多位哈佛、剑桥、牛津、北大、清华的专家学者共同发起，北京大学教育学院高中教育大数据实验室提供学术支持的“国际学校百校调研”正式启动，已邀请百余位知名国际学校校长就校长领导力、人才培养等话题进行了深度交流。
作为百校调研的延伸与拓展，该课题面向国际学校家长群体，对家长的人才培养方法、理念、实践进行深度研究，并邀请国际学校家长进行教育理念的分享，从而进一步了解国际学校在家校共育背景下的人才培养模式，为广大家长群体提供宝贵的家庭教育经验，促进我国整体的创新人才培养与家校共育建设。
本次家长访谈，京领特别邀请来自北京致知学校的在读学生的父亲Rebecca爸爸，围绕“为什么选择国际化教育”、“选择北京致知学校的原因”、以及“如何为孩子选择最适合的国际学校”三大主题进行分享，讲述他的家庭教育观和为孩子择校时的心路历程,供广大学生家长参考。
学校介绍
北京致知学校创建于年,位于京城国际教育核心地带，周边拥有丰富且独特的艺术、体育、文化等教育资源，助力学校为学生提供多元的教学活动。
学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IBPYP/MYP/DP课程理念和教学策略、评估方式等，致力于培养未来时代的设计者、创变者和创新者。
在年1月初，北京致知学校获得了IB-PYP的官方授权，已经正式成为了一所IB世界学校。
学校以“修己达人，知行合一”为核心价值观，以天赋教育、社会情感学习、艺术与审美、数字素养为核心优势，为学生提供多元学习环境和多样学习方式，教导孩子对自身身份认同的同时，兼具文化传承与发展能力，跨文化理解能力和全球意识与参与能力。北京致知学校中外籍管理及教学团队成员，既有来自中国基础教育领域的优秀人才，又有国际教育领域的翘楚。在世界背景下培养具有卓越学术素养，怀抱中国身份认同和创新思辨能力的终身学习者。
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“为什么选择国际化教育”
如今，“国际学校”早已不再是一个新鲜词汇，日渐成熟的国际教育也逐渐深入人心，吸引了越来越多学生和家长的目光。为什么孩子需要国际教育？国际教育相比传统教育究竟有哪些优势？国际教育体系下成长的孩子和其他孩子有什么不一样呢？北京致知学校家长Rebecca爸爸给出了他的答案。
双语能力的培养适应全球化竞争的需要
“我认为国际化学校提供一个沉浸式的语言环境，双语教学或者全英语授课让孩子的英语交流能力得到很大的提升,具备了更好的语言意识.将来无论是出国留学还是到国外工作，具备双语技能会更有优势。我本人在世界强企业就职,对此体会更加深刻，现在很多国内企业的岗位也会对英语有相应的要求，学好英语有利于提升个人竞争力。”
致知学校户外体育课程
北京致知学校根据学生整体不同学段安排最适宜的教学任务，真正实现浸入式双语双文化学习路径，通过建立完善的课程体系，开展中西方教学合作来鼓励孩子的个性发展，培养具有好奇心、自信心的终身学习者。
国际教育培养孩子独立思考的能力
规范与高效的现代理性教育虽然提高了学生的应试能，但其引发的“教材中心”、“教师中心”、“考试中心”等弊端，压抑了学生的个性，让死记硬背和机械训练成为现状，孩子的情感问题被掩盖，逐渐滋生出各种心理问题，这也与致知“以学生为中心”的办学理念相悖。
“与公立教育相比，国际教育包含更多，探究性学习内容，像我在美国读研的时候，学校很重视培养学生独立思考的能力，帮助其养成批判型思维。我认为很多事没有所谓的‘正确答案’，教会学生如何思考，掌握思维的逻辑和框架，在我看来比单纯的只是拿高分更加重要。”
近年来，受西方教育思想的影响，国家大力提倡素质教育。作为一所优秀的国际学校，致知作出实验性的探究和变革，将学校的重心重新拉回到学生的身上，构建了“以学生为中心”的教育教学架构，更加