长春医学高等专科学校简介
长春医学高等专科学校座落于吉林省长春市，始建于年,几经更名，年经教育部批准恢复为长春医学高等专科学校。年、年学校分别与长春职工医科大学、长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。
学校占地面积共计47万多平方米，建筑面积19万平方米。学校实行校、院两级管理，现有教职工名。年至年，学校开办了临床医学、药学专业全日制本科教育；年至今，开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前，学校专业设置覆盖医药卫生、生物与化工、食品药品与粮食三个大类，开设临床医学、口腔医学、护理、药学等23个专业。
学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有全日制在校高专学生人,成人学生人。毕业生得到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚启思蒙学院开展合作办学，把办学窗口面向了世界。
多年来，学校不断加强内涵建设，形成了特色鲜明的应用型人才培养模式。医院为基础，实现了教学模式的“理实一体化”；以社区卫生服务中心为基地，实现了人才培养模式的“校院一体化”，有效提升了学校的人才培养质量。目前学校建有中央财政支持的实训基地2个（护理专业、康复治疗技术专业）、中央财政支持的专业2个（临床医学专业、药学专业）、国家教学改革试点专业1个（药物制剂技术专业）、国家职业院校健康服务类示范专业1个（临床医学专业），是教育部、卫健委第一批卓越医生教育培养试点院校。学校还有省级示范专业4个、省级特色专业群4个、省级品牌专业群4个、省级高水平专业群6个、省级现代学徒制试点专业4个、市级品牌专业群2个、市级现代学徒制试点专业8个，学校是省级人才培养模式改革创新试验区。学校以专业改革为平台，大力开展课程建设和团队建设，现有国家精品资源共享课2门、省级精品课程7门、省级优秀课程31门、校级精品资源共享课54门。有省级优秀教学团队5个、长白山技能名师2人、长春市职业教育名师工作室3个。
学校长期致力于提高服务行业的能力，服务社会的范围与途径不断拓宽，现已成为中国社区卫生服务培训基地（国家级示范社区）、全国唯一专科院校入选的医学生校外实训基地、教育部和卫健委第一批卓越医生教育培养计划项目试点学校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地，牵头组建了“吉林医药职业教育集团”。年，学校生命科学馆落成，免费对社会开放，学校的生命文化在社会上得到传承和光大。
学校的发展得到了社会的认可，先后被确定为吉林省现代职业教育示范校、省文明单位、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。年，学校被省委、省政府评为吉林省模范集体，是吉林省获此殊荣的唯一一所高职高专院校。年学校被评为省首批“文明校园”，是全省五所本专科院校之一。
面向新时代，学校借助国家“加快发展现代职业教育”的东风，依托行业、根植区域，以多样化人才培养和就业创业为目标，以传承医药卫生技术技能为使命，不断提升学校人才培养质量，努力构建出创新、发展、美丽、和谐的新医专！
长春医学高等专科学校-年
普通高考各省录取分数线
省份
最低录取分数线
年
年
年
文史
理工
文史
理工
文史
理工
吉林省
安徽省
北京市
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福建省
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甘肃省
广东省
广西壮族自治区
贵州省
海南省
河北省
河南省
黑龙江省
湖北省
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湖南省
江西省
辽宁省
内蒙古自治区
宁夏回族自治区
青海省
山东省
山西省
陕西省
四川省
天津省
西藏自治区
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新疆维吾尔自治区
云南省
浙江省
综合改革
综合改革
重庆市
9招生计划
院部
护理学院
01
护理专业
培养目标
培养热爱护理事业，适应现代社会多元化护理发展要求；具有较系统的护理专业知识和较熟练的护理操作技能；具备基础护理与专科护理能力，以及人际沟通、团队协作和创新能力，能够在护理领域内从事临床护理、社区护理和卫生保健等工作的高素质技术技能型护理人才。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、中医外治护理技术。
就业方向
主医院、医院、医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。
02
护理类（中外合作办学）（护理）专业
培养目标
培养学生具有现代护理理念、职业素养和人际沟通能力，掌握现代护理知识技能，具备良好的公共英语、专业英语应用能力，能在国内外两种护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际护理人才。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、雅思英语、医学词汇等；同时开设多门澳大利亚原版全英课程，如老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等。
就业方向
毕业后可赴国外院校留学深造或工作，也可在国内医疗机构的涉外护理岗位、护理岗位从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。
03
助产专业
培养目标
培养热爱护理及助产事业，适应现代社会需要和卫生事业发展需要，具有较系统的护理及助产专业知识和较熟练的护理及助产操作技能，能够遵守法令、法规和护理、助产职业道德规范，能够满足临床护理、助产、母婴保健及计划生育工作的高素质技术技能型人才。
主要课程
药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇科护理、高级助产技术、儿科护理、优生优育与母婴保健、妇幼营养、急救护理技术、中医外治护理技术。
就业方向
主医院、医院、母婴护理中心等医疗卫生机构从事临床护理、妇产科护理、助产护理与管理等工作。
临床医学院
康复治疗技术专业
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想素质、职业道德、创新精神，掌握中、西医基础医学知识、临床医学基本知识、康复医学基本理论和职业技能，能在各级康复机构从事康复医疗服务的高素质技能型康复专门人才。
主要课程
康复治疗基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术、疾病康复等。
就业方向
学生毕业后考取康复治疗师（士）资格证。医院的康复科、康复机构、养老保健机构、社区服务机构等，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、养老保健等工作的高素质技术技能人才。
口腔医学专业
培养目标
培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和人文素养，较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，掌握口腔医学和基础医学及临床医学的基本理论知识，具备口腔临床工作的主要技能，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗和预防工作的高素质实用型医学专门人才。
主要课程
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学等。
就业方向
毕业后可考取执业（助理）医师资格，医院、口腔诊所等口腔医疗机构的助理医师或医师助手等岗位，从事口腔疾病诊治、修复及预防保健等相关工作。
临床医学专业
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的人文素养和职业道德、崇尚“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的医学职业精神，掌握临床医学和公共卫生服务的基本知识、基本理论和基本技能，具备常见病、多发病的诊治和预防能力，危急重症的初步判断和处理能力，基本公共卫生服务和健康促进能力，面向基层医疗卫生机构，为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的合格助理全科医生。
主要课程
人体解剖学、病理学、药理学、临床基本技能、呼吸与循环系统疾病、儿科疾病、妊娠分娩与女性生殖系统疾病等。
就业方向
毕业后考取执业（助理）医师资格，主要面向城乡基层医疗卫生机构，从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。
眼视光技术专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和工匠精神，掌握眼视光技术专业的基本理论和专业技能，从事眼科验光、配镜、特检技术和相关企业工作的高素质技术技能人才。
主要课程：验光技术、眼镜定配技术、斜视和弱视临床技术、接触镜验配技术、眼视光特检技术、低视力助视技术等。
就业方向：毕业前能够获得高级眼镜验光员和高级眼镜定配工的资格证。医院、眼镜店、视光门诊、各类视力保健中心，从事医学验光、配镜、特检技术、视力保健、视觉训练、低视力康复指导等相关的技术工作。
医学检验技术专业
培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握医学检验和临床医学的基本知识，具备医学检验工作技术技能的高素质技术技能人才。
主要课程
寄生虫学检验、微生物学检验、生物化学检验、免疫学检验、临床检验基础、血液学检验等。
就业方向
毕业后可考取临床医学检验技术（士/师）资格证，就业面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，主要从事人体各种标本检验及鉴定工作。
医学美容技术专业
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有较高审美能力、富有创新创业精神；掌握医学美容技术专业所必备的美容医学基本知识、基本技能及相关美学知识，具备较强实践操作能力和人际沟通能力，能够从事专业美容护理、美容顾问、咨询及培训等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
护理美容技术、物理美容技术、文饰美容技术、美容皮肤治疗技术、中医美容技术、美容药物学、形象设计等。
就业方向
主要面向医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门，从事医学美容专业技术及管理工作，胜任美容顾问、美容产品销售、美容指导与培训、医学美容咨询与设计、美容业管理与营销、美容仪器使用及维护、形象设计与造型等工作。
医学影像技术专业
培养目标：
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，能够从事医学影像技术普通放射、CT、DR、DSA、MRI、超声、核医学检查技术等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：
人体解剖与组织胚胎学、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、介入诊疗技术、医学影像诊断学等。
就业方向：
在各级医疗机构医学影像检查科室的技术岗位开展工作，也可以从事影像设备的营销工作。
预防医学专业
培养目标
培养具有良好职业道德素养，掌握预防医学基本理论、基本知识，具备较强的预防医学专业核心职业能力和良好的职业素质和职业技能，能从事医疗卫生机构、疾病预防控制以及社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。
主要课程
健康教育与健康促进、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、学校/儿童少年卫生学、流行病学等。
就业方向
毕业后可考取执业（助理）医师资格，主要面向城乡基层卫生机构，从事疾病预防与控制、食品药品卫生监督、环境保护、社区健康教育和卫生保健、中小学校健康保健、工矿企事业单位从事职业病防控等工作。
针灸推拿专业
培养目标
培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医针灸推拿知识诊治各科疾病的实践工作能力，能从事医疗、预防和养生保健服务工作的高素质实用型针推专门人才。
主要课程
中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、西医诊断学、针灸治疗学、推拿治疗学等。
就业方向
毕业后可考取中医执业（助理）医师，医院医院中医科、针推科从事相关临床工作，也可在康复机构、养生保健机构、医药企业、疗养院及其他领域从事养生保健、疾病预防和康复理疗等工作。
中医学专业
培养目标
培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，掌握中医基本知识、基本理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，能从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。
主要课程
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学等。
就业方向
毕业考取执业（助理）医师资格后，主要面向城乡基层医疗卫生机构、康复保健机构，从事中医医疗、康复、公共卫生服务及养生保健工作。
药品食品学院
药学专业
一、培养目标
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，能从事药品调剂、静脉药物配置、库房管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工作的高素质技术技能人才。
二、主要课程
无机化学、有机化学、实用医学基础、分析化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药理学、中药化学实用技术、医药市场营销学、静脉用药集中调配实用技术、临床疾病概要、药学服务基础、药学综合实训等。
三、就业方向
主要面向药品生产企业、医院，从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药学服务、药品营销、药品采购、药品管理等工作，在药品检验部门、医药院校等单位从事实验员工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取执业药师资格证书。
中药学专业
培养目标
培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神，掌握中药学的基础理论、基本知识及相关的技术技能，具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力，能从事中药的前加工、生产、使用、调剂、管理、营销等工作需要的高素质技能型专门人才。
主要课程
中医药学基础、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药理学、中药化学实用技术、中药制剂技术、中药药物分析、药事管理与法规、中药药膳、中药调剂技术等。
就业方向
医院中药房、药品生产企业、社会药房、药品经营企业等机构，在中药前处理、中药饮片切制、中成药生产加工等岗位群，从事中药的前加工、饮片切制、生产、使用、管理、营销等工作。毕业后符合规定报考条件，可以考取中药执业药师资格证书。
考生问答
学校是何种性质的？
答：我校是经教育部批准的公办、全日制普通高等专科学校。
学校9年招生计划总体情况如何？
答：9年我校普通高考招生层次均为专科，在全国30个省、直辖市、自治区投放招生计划，总计划人，招生专业15个，其中外省普通高考招生计划人，吉林省内普通高考招生计划人。具体分省分专业招生计划见底页《长春医学高等专科学校9年普通高考专科招生计划》。
请输入
学校的学生奖学金及各类补助是如何设置的？
答：学生奖学金分为三种：
1.优秀奖学金（获奖比例共计20%）：一等奖学金元/人?学期、二等元/人?学期、三等元/人?学期。
2.公寓奖学金：优秀寝室50元/人?月，以发放实物形式。
3.国家奖学金：元/人?年。
请输入关于“专升本”
答：有三种形式：
1.在校学生在大三可以通过吉林省教育厅组织的“普通高等学校专升本”考试，升入普通本科院校继续深造学习。9年，我校报考学生的录取比例占报考人数的33%。
2.学生入学后9月份即可选择自考报名，进入自考学习中心学习。
3.我校应届专科毕业生，毕业当年可参加成人高考升入我校成人本科（长春职工医科大学）学习（医专毕业生可享受部分学费减免）。
对家庭经济困难的学生，学校采取哪些解困措施？
答：凡符合家庭经济困难学生认定条件的学生报考我校可申请以下资助：
1.可申请生源地贷款（在入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款，为信用贷款，学生和家长为共同借款人，共同承担还款责任），申请额度不超过元；可申请校园地贷款（经过学校认定的家庭经济困难学生，贷款费用不超过0元）。学生在校期间国家全额贴息
2．可申请国家助学金，平均元/人?年。
3．可申请国家励志奖学金：元/人?年。
4．入学后可申请校内勤工助学岗位，凡是被录用的勤工助学岗同学每人每月学校补助元。
学校还将根据实际情况，安排临时困难补助和争取社会资助。
请输入
学校毕业生就业情况如何？
答：毕业生经学校推荐、双向选择、面向全国自主择业，学校及各学院定期召开供需见面会。近年来，毕业生深受社会的广泛认可，就业前景十分看好。
请输入